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"Solidarität mit dem Konzept!" - Warum die Beschäftigung mit der Definitionsmacht sinnlos geworden ist
(Schwerpunkt: Linke Diskussionskultur)
ZAG: 64/2013 (Zeitschrift: 22-24) +
Schulverweis für Andi - Warum der Verfassungsschutz mit seiner Bildungsarbeit gegen "Extremismus" scheitert
Unrast: 2012 (Buch: 119) +
Die große Entwertung - Warum Spekulation und Staatsverschuldung nicht die Ursache der Krise sind
Unrast: 2012 (Buch: 300) +
Warum die Deutschen? Warum die Juden? - Gleichheit, Neid und Rassenhass 1800-1933
Fischer: 2011 (Buch: 350) +
Die Essensvernichter - Warum die Hälfte aller Lebensmittel im Müll landet und wer dafür verantwortlich ist
KiWi: 2011 (Buch: 319) +
Warum Liebe weh tut - Eine soziologische Erklärung
Suhrkamp: 2011 (Buch: 470) +
Abschalten! - Warum mit Atomkraft Schluss sein muss und was wir alle dafür tun können
Fischer: 2011 (Buch: 430) +
Im Spiegel der Sprache - Warum die Welt in anderen Sprachen anders aussieht
Beck: 2010 (Buch: 320) +
Warum sterben täglich Menschen im Krieg? - Argumente gegen die Liebe zur Nation
(Dass Krieg zur Sicherung von Frieden ist, ist weit verbreitet. Der Wunsch nach Frieden ist ebenso weit verbreitet , Grund genug sich um den Inhalt des Friedens zu kümmern, dessen Verteidigung Krieg wert sein soll)
2010 (Buch: 147) +
Fremde Nachbarn - Warum Gaza im Libanon kein Thema ist
analyse und kritik: 596/2014 (Zeitschrift: 9) +
Rezension
(Arbeitskreis Extremismusbegriff: Schulverweis für Andi! Warum der Verfassungsschutz mit seiner Bildungsarbeit gegen "Extremismus" scheitert)
Antifaschistisches Infoblatt: 98/2013 (Zeitschrift: 56) +
Im Fronteinsatz für die Kulturnation - Über den deutsch-europäischen Kulturkampf gegen das Freihandelsabkommen zwischen der EU und den USA. Warum man es hierzulande lieber mit Lassalle und Fichte statt Karl Marx hält
(TTIP)
Bahamas: 69/2014 (Zeitschrift: 23-28) +
Kollaps - Warum Gesellschaften überleben oder untergehen
(Gesellschaft; Niedergang; Klimaänderung; Umweltschaden; Natürliche Ressourcen; Raubbau; Humanökologie; Umweltpolitik; Sozialer Wandel)
Fischer: 2010 (Buch: 704) +
Mythos Schule - Warum Bildung entschult und entstaatlicht werden muss - Eine Streitschrift
Edition AV: 2009 (Buch: 86) +
Solidarität und Kritik! - Warum unser gemeinsamer Kampf gegen die natioanlistischen Jubelfeiern des deutschen Imperialismus am 3. Oktober auch die Kritik an den Aufrufen von Gruppen wie autonome antifa [f] oder Ums Ganze erfordert
Gegen die Strömung: 2011 (Broschüre: 40) +
Warum die Friedensbewegung sich als aufklärerisch verstehen und von irrationalen "Wutbürgern" unterscheiden muss; Teil 2
(Fortsetzung; erster Teil in Ausgabe 01/2015)
Antifaschistische Nachrichten: 02/2015 (Zeitschrift: 3-4) +
Antifaschistische Nachrichten: 02/2015 (Zeitschrift: 1-2) +
Warum die Friedensbewegung sich als aufklärerisch verstehen und von irrationalen "Wutbürgern" unterscheiden muss
(In zwei Teilen; Fortsetzung in der nächsten Ausgabe)
Antifaschistische Nachrichten: 01/2015 (Zeitschrift: 3-4) +
Willkommen in der Provinz - Ein kurzer Bericht darüber, warum es in Hamburg nicht gelingen will, antisemitische Schläger unmöglich zu machen - erst recht nicht linke
Eigenverlag: 2010 (Broschüre: 30) +
"Zu hoch für dich" - Warum ist es unter Linken en vogue, sich über Angehörige der sogenannten Unterschicht lustiig zu machen?
(Klassismus)
konkret: 05/2013 (Zeitschrift: 44-46) +
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