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Playing Hide and Seek with Statistics - Überlegungen zu einer unterschätzten Regierungspraxis
(Schwerpunkt: Das regierte Leben. Die Bedeutung der Biopolitik nach Foucault; Statistik)
Phase 2: 17/2005 (Zeitschrift: 20-23) +
Vom Umgang mit der Macht - Das Freiburger Mathematische Institut im "Dritten Reich"
(Gustav Doetsch, Wilhelm Süss)
1999: 02/1999 (Zeitschrift: 56-85) +
Buchbesprechung
(Wilderich Tuschmann,Peter Hawig: Sofia Kowalewkaja. Ein Leben für Mathematik und Emanzipation)
1999: 03/1994 (Zeitschrift: 136-140) +
Die Summe der Sixties - Zwei Frauen sprechen über Mathematik und Kunst
(aus: Dietmar Dath: Höhenrausch. Die Mathematik des XX. Jahrhunderts in zwanzig Gehirnen; Konzepkunst)
jungle World: 32/2003 (Zeitschrift: I-IV) +
Atemberaubende Selbstversuche
(Moral, Normalität, Statistik; Rezension)
F.A.Z. (Artikel) +
Mathematik in der Schule - warum eigentlich? - Mathematikunterricht und sein (möglicher) beitrag zu Allgemeinbildung
Forum Wissenschaft: 02/1998 (Zeitschrift: 31-34) +
Struppige Logik - Computermedthode und Expertensystem "Fuzzy Logic"
Forum Wissenschaft: 02/1998 (Zeitschrift: 28-30) +
Der Wille zur Mathematik - Die Wissenschaften im Streit um die Sicht der Wirklichkeit
Forum Wissenschaft: 02/1998 (Zeitschrift: 25-27) +
Porträt einer Mathematikerin - "I always went my own way in education und research work" - Emmy Noether, 1935
Forum Wissenschaft: 02/1998 (Zeitschrift: 20-24) +
Mathematik in Hitlerdeutschland - Bedeutung, Teilbeantwortung und offene Probleme einer historischen Frage
Forum Wissenschaft: 02/1998 (Zeitschrift: 14-17) +
Die Geschichtlichkeit der Mathematik - Mechanistisches Weltbild und Grundlagenstreit als Beispiele geschichtlicher Wandelbarkeit
Forum Wissenschaft: 02/1998 (Zeitschrift: 10-13) +
Mathematik und Medien - Kommentar zu einem komplizierten Verhältnis
Forum Wissenschaft: 02/1998 (Zeitschrift: 6-9) +
Im Material 1.0: Automatische Moderne
karoshi: 01/1997 (Zeitschrift: 24-33) +
Automatische Moderne light - Kritik an automatische Moderne
karoshi: 02/1997 (Zeitschrift: 47-55) +
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